| num,class,subjects,question,ground_truth |
| 303,class-10,social science,सत्रहवीं सदी से पहले होने वाले आदान-प्रदान के दो उदाहरण दीजिए। एक उदाहरण एशिया से और एक उदाहरण अमेरिका महाद्वीपों के बारे में चुने।,"सत्रहवीं सदी से पहले होने वाले आदान-प्रदान के उदाहरण इस प्रकार है – |
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| (क) एशिया – आधुनिक काल से पहले के युग में दुनिया के दूर-दूर स्थित भागों के बीच व्यापारिक और सांस्कृतिक संपर्कों का सबसे जीवंत उदाहरण सिल्क मार्गों के रूप में दिखाई देता है। |
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| (ख) अमेरिका – अमेरिका में आलू, सोयाबीन, मूंगफली, मक्का, टमाटर मिर्च आदि चीजें पूरे विश्व में आदान-प्रदान की जाती थी। अमेरिका से सोना और चांदी जैसी धातुओं का भी आदान-प्रदान किया जाता था।" |
| 304,class-10,social science,, |
| 305,class-10,social science,"प्रत्येक के आगे ‘सही’ या ‘गलत’ लिखें: |
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| (क) उन्नीसवीं सदी के आखिर में यूरोप की कुल श्रम शक्ति का 80 प्रतिशत तकनीकी रूप से विकसित औद्योगिक क्षेत्र में काम कर रहा था।",गलत |
| 306,class-10,social science,"प्रत्येक के आगे ‘सही’ या ‘गलत’ लिखें:अठारहवीं सदी तक महीन कपड़े के अंतर्राष्ट्रीय बाजार पर भारत का दबदबा था। |
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| अठारहवीं सदी तक महीन कपड़े के अंतर्राष्ट्रीय बाजार पर भारत का दबदबा था।(क) उन्नीसवीं सदी के आखिर में यूरोप की कुल श्रम शक्ति का 80 प्रतिशत तकनीकी रूप से विकसित औद्योगिक क्षेत्र में काम कर रहा था।",सही |
| 307,class-10,social science,अमेरिकी गृहयुद्ध के फलस्वरूप भारत के कपास निर्यात में कमी आई।,गलत |
| 308,class-10,social science,"निम्न में से कौन-सा उद्योग चूना पत्थर को कच्चे माल के रूप में प्रयुक्त करता है? |
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| (क) एल्यूमिनियम |
| (ख) चीनी |
| (ग) सीमेंट |
| (घ) पटसन",(ग) सीमेंट |
| 309,class-10,social science,"निम्न में से कौन-सी एजेंसी सार्वजनिक क्षेत्र में स्टील को बाजार में उपलब्ध कराती है? |
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| (क) हेल (HAIL) |
| (ख) सेल (SAIL) |
| (ग) टाटा स्टील |
| (घ) एम एन सी सी (MNCC)",(ख) सेल (SAIL) |
| 310,class-10,social science,"निम्न में कौन-सा उद्योग बाक्साइट को कच्चे माल के रूप में प्रयोग करता है? |
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| (क) एल्यूमिनियम |
| (ख) सीमेंट |
| (ग) पटसन |
| (घ) स्टील",(क) एल्यूमिनियम |
| 311,class-10,social science,"जब फ्रेडरिक सोरियू ने ""लोकतांत्रिक और सामाजिक गणराज्य"" चित्रित किया तो निम्नलिखित में से कौन सा देश एक संयुक्त राष्ट्र-राज्य नहीं था? |
| (ए) स्विट्ज़रलैंड |
| (बी) सिसिली |
| (सी) आयरलैंड |
| (डी) जर्मनी",(डी) जर्मनी |
| 312,class-10,social science,"निम्नलिखित में से सही सुमेलित युग्म चुनें: |
| (ए) ग्यूसेप गैरीबाल्डी - ब्रिटेन |
| (बी) ओटो वॉन बिस्मार्क - इटली |
| (सी) फ्रेडरिक विल्हेम चतुर्थ - जर्मनी |
| (डी) ग्यूसेप माज़िनी - इटली",(डी) ग्यूसेप माज़िनी - इटली |
| 313,class-10,social science,"1859 का अंतर्देशीय उत्प्रवास अधिनियम किससे संबंधित था? |
| (ए) किसान और कृषि श्रमिक |
| (बी) चाय बागान के श्रमिक |
| (सी) कपास मिल श्रमिक |
| (डी) सिविल सेवा अधिकारी",(बी) चाय बागान के श्रमिक |
| 314,class-10,social science,"निम्नलिखित में से किसे भारत में पवित्र वृक्ष नहीं माना जाता है? |
| (ए) पीपल |
| (बी) नीम |
| (सी) बरगद |
| (डी) आम",(बी) नीम |
| 315,class-10,social science,"चिपको आंदोलन का उद्देश्य क्या था? |
| (ए) मानवाधिकार |
| (बी) राजनीतिक अधिकार |
| (सी) कृषि विस्तार |
| (डी) वन संरक्षण",(डी) वन संरक्षण |
| 316,class-10,social science,"राणा प्रताप सागर बांध कहाँ स्थित है? |
| (ए) ओडिशा |
| (बी)उत्तराखंड |
| (सी) राजस्थान |
| (डी) आंध्र प्रदेश",(सी) राजस्थान |
| 317,class-10,social science,"नर्मदा बचाओ आन्दोलन किससे सम्बंधित है? |
| (ए) सरदार सरोवर बांध |
| (बी)टिहरी बांध |
| (सी) हीराकुंड बांध |
| (डी) गांधी सागर बांध",(ए) सरदार सरोवर बांध |
| 318,class-10,social science,"पृथ्वी की सतह का कितना भाग जल से ढका हुआ है? |
| (ए) एक-चौथाई |
| (बी) आधा |
| (सी) तीन-चौथाई |
| (डी) दो-तिहाई",(सी) तीन-चौथाई |
| 319,class-10,social science,"भारत में कौन सा विषय राज्य सूची के अंतर्गत नहीं आता है? |
| (पुलिस |
| (बी) कृषि |
| (सी) बैंकिंग |
| (डी) व्यापार",(सी) बैंकिंग |
| 320,class-10,social science,"भारतीय संघ की कुछ इकाइयाँ ऐसी हैं जिन्हें बहुत कम शक्ति प्राप्त है। इन्हें कहा जाता है: |
| (ए) शहर |
| (बी) कस्बे |
| (सी) गाँव |
| (डी) केंद्र शासित प्रदेश",(डी) केंद्र शासित प्रदेश |
| 321,class-10,social science,"भारत में निम्नलिखित में से कौन सा दिन 'राष्ट्रीय उपभोक्ता दिवस' के रूप में मनाया जाता है? |
| (ए) 24 दिसंबर |
| (बी) 25 दिसंबर |
| (सी) 10 दिसंबर |
| (डी) 31 दिसंबर",(ए) 24 दिसंबर |
| 322,class-10,social science,"निम्नलिखित में से किस वस्तु पर ISI मार्क देखा जा सकता है? |
| (ए) आभूषण |
| (बी) खाद्य तेल |
| (सी) विद्युत उपकरण |
| (डी) अनाज",(सी) विद्युत उपकरण |
| 323,class-10,social science,"हॉलमार्क' का प्रयोग निम्नलिखित में से किसके लिए लोगो के रूप में किया जाता है? |
| (ए) कृषि उत्पाद |
| (बी) आभूषण |
| (सी) बिजली के सामान |
| (डी) इलेक्ट्रॉनिक सामान",(बी) आभूषण |
| 324,class-10,science,मैग्नीशियम रिबन को हवा में जलाने से पहले क्यों साफ करना चाहिए?,लंबे समय तक हवा में रखने पर मैग्नीशियम मैग्नीशियम ऑक्साइड की परत से ढक जाता है। यह परत मैग्नीशियम को जलने से रोकती है। इसलिए जलाने से पहले इसे साफ कर लेना चाहिए। |
| 325,class-10,science,"निम्नलिखित रासायनिक प्रतिक्रियाओं के लिए संतुलित समीकरण लिखें। |
| (i) हाइड्रोजन + क्लोरीन → हाइड्रोजन क्लोराइड",H2 + Cl2 → 2HCl |
| 326,class-10,science,"निम्नलिखित रासायनिक प्रतिक्रियाओं के लिए संतुलित समीकरण लिखें। |
| (ii) बेरियम क्लोराइड + एल्युमिनियम सल्फेट → बेरियम सल्फेट + एल्युमिनियम क्लोराइड", 3 BaCl2 + Al2(SO4)3 → BaSO4 + 2 AlCl3 |
| 327,class-10,science,"निम्नलिखित प्रतिक्रियाओं के लिए अवस्था प्रतीकों के साथ एक संतुलित रासायनिक समीकरण लिखें: |
| (i) पानी में बेरियम क्लोराइड और सोडियम सल्फेट के घोल प्रतिक्रिया करके अघुलनशील बेरियम सल्फेट और सोडियम क्लोराइड का घोल देते हैं।",BaCl2 (aq) + Na2SO4 (aq) → BaSO4(s) + 2NaCl (aq) |
| 328,class-10,science,संगमरमर का रासायनिक नाम एवं सूत्र लिखिए।,संगमरमर (चूना पत्थर) का रासायनिक सूत्र CaCO3 है। इसका रासायनिक नाम कैल्शियम कार्बोनेट है। |
| 329,class-10,science,सहसंयोजक यौगिकों का गलनांक और क्वथनांक कम होता है। क्यों?,सहसंयोजक यौगिकों का गलनांक और क्वथनांक कम होता है क्योंकि सहसंयोजक यौगिकों के अणुओं के बीच आकर्षण बल बहुत कमजोर होते हैं। थोड़ी मात्रा में ऊष्मा लगाने पर ये आणविक बल टूट जाते हैं। |
| 330,class-10,science,"भोजन का अधिकांश पाचन एवं अवशोषण इसी में होता है |
| (ए) छोटी आंत |
| (बी) जिगर |
| (सी) पेट |
| (डी) बड़ी आंत।",छोटी आंत |
| 331,class-10,science,"चावल के पानी में आयोडीन घोल की कुछ बूंदें मिलाई गईं। घोल का रंग नीला-काला हो गया। इससे पता चलता है कि चावल के पानी में निम्नलिखित तत्व होते हैं: |
| (ए) जटिल प्रोटीन |
| (बी) सरल प्रोटीन |
| (सी) वसा |
| (डी) स्टार्च",(डी) स्टार्च |
| 332,class-10,science,"लौह चूर्ण पर तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल डालने से क्या होता है ? सही उत्तर पर निशान लगाये | |
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| (a) हाइड्रोजन गैस और एवं आयरन क्लोराइड बनता है | |
| (b) क्लोरीन गैस एवं आयरन हाइड्रो-क्साइड बनता है | |
| (c) कोई अभिक्रिया नहीं होती | |
| (d) आयरन लवण एवं जल बनता है |",(a) हाइड्रोजन गैस और एवं आयरन क्लोराइड बनता है | |
| 333,class-10,science,"निम्न अभिक्रियाओं के लिए संतुलित रासायनिक समीकरण लिखिए एवं प्रत्येक अभिक्रिया का प्रकार बताईये | |
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| (a) पोटैशियम ब्रोमाइड (aq) + बेरियम आयोडाइड (aq) → पोटैशियम आयोडाइड (aq) + बेरियम ब्रोमाइड (s) |",(a) 2KBr(aq) + Bal2 → 2Kl(aq) + BaBr(aq) | |
| 334,class-10,science,निम्न अभिक्रियाओं के लिए संतुलित रासायनिक समीकरण लिखिए एवं प्रत्येक अभिक्रिया का प्रकार बताईये (b) जिंक कार्बोनेट (s) → जिंक ऑक्साइड (s) + कार्बन डाइऑक्साइड (g) |,(b) ZnCo3 + ZnCo3 → ZnO(s) + CO2(s) | |
| 335,class-10,science,क्या होता है जब मैग्नीशियम रिबन को वायु की उपस्तिथि में जलाया जाता है ?,यह सफ़ेद रंग का मैग्नीशियम ऑक्साइड बनता है | |
| 336,class-10,science,उस अभिक्रिया का नाम बताये जिसमे दो या दो से अधिक अभिकारक मिलकर एकल उत्पाद बनाते है | इस अभिक्रिया का एक संतुलित समीकरण लिखिए |,"संयोजन अभिक्रिया | |
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| C + O2 – CO2" |
| 337,class-10,science,ऑक्सीकारक क्या हैं?,ऑक्सीकारक वे पदार्थ होते है जो दुसरे पदार्थ को ऑक्सीकृत कर देते है एवं स्वयं अपघटित हो जाते है | उदारहण : KMnO4 |
| 338,class-10,science,उस अभिक्रिया का नाम लिखिए जिनमें अभिकारकों के बीच आयनों का अदान-प्रदान होता है |, द्वि-विस्थापन अभिक्रिया | |
| 339,class-10,science,रासायनिक अभिक्रिया किसे कहते है ?," ऐसी प्रक्रियाएँ जिनमें नए गुणों वाले पदार्थों का निर्माण होता है, रासायनिक अभिक्रिया कहलाती है |" |
| 340,class-10,science, यौगिक किसे कहते है ?,"दो या दो से अधिक परमाणुओं के मेल से बने पदार्थ को यौगिक कहते है, एवं ये हमेशा निश्चित अनुपात में होते है | जैसे – |
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| H2 O, H2 SO4, Cu SO4, and AlO3 इत्यादि |" |
| 341,class-10,science,ऊष्मा के आधार पर रासायनिक अभिक्रिया कितने प्रकार की होती है ?,"ऊष्मा के आधार पर रासायनिक अभिक्रिया दो प्रकार की होती है | |
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| (1) ऊष्माशोषी अभिक्रिया |
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| (2) ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया" |
| 342,class-10,science,क्या आप डिटरजेंट का उपयोग कर बता सकते हैं कि कोई जल कठोर है अथवा नहीं?,हम डिटरजेंट का प्रयोग कर यह नहीं बता सकते है कि जल कठोर है अथवा क्योंकि ये दोनों ही सिथतियों में मिसेल (झाग) उत्पन्न करते है | |
| 343,class-10,science,"ब्यूटेनॉन चर्तु-कार्बन यौगिक है जिसका प्रकार्यात्मक समूह : |
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| (a) कार्बोक्सिलिक अम्ल |
| (b) ऐल्डिहाइड |
| (c) कीटोन |
| (d) ऐल्कोहॉल",(c) कीटोन |
| 344,class-10,science,जीवाश्मी ईंधन की क्या हानियाँ है ?,"जीवाश्मी ईंधन की निम्नलिखित हानियाँ है – |
|
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| जीवाश्मी ईंधन को बनने में कड़ोरो वर्ष लागतें है तथा इनके भंडार सीमित है | |
| जीवाश्मी ईंधन ऊर्जा के अनवीकरणीय स्रोत है | |
| जीवाश्मी ईंधन जलाने से वायु प्रदुषण होता है | |
| वायु में कार्बन की मात्र बढ़ने के कारण ग्रीन हाउस प्रभाव होता है |" |
| 345,class-10,science,"सौर कूकर के लिए कौन सा दर्पण – अवतल , उत्तल , अथवा समतल – सर्वाधिक उपयुक्त है ?","सौर कूकर के लिए सर्वाधिक उपयुक्त दर्पण अवतल दर्पण है , क्योंकि यह एक अभिसारी दर्पण है | जो सूर्य कि किरणों को एक बिन्दु पर फोकसित करता है ,जिसके कारण शीघ्र ही इसका ताप और बढ़ जाता है |" |
| 346,class-10,math ,युक्लिड विभाजन अल्गोरिथम के प्रयोग से HCF ज्ञात कीजिये |135 और 225 ,"a = 225, b = 135 {सबसे बड़ी संख्या को a तथा सबसे छोटी संख्या को b मानते है } |
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|
| युक्लिड विभाजन अल्गोरिथम के प्रयोग से |
|
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| a = bq + r (तब) |
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| 225 = 135 ×1 + 90 |
|
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| 135 = 90 ×1 + 45 |
|
|
| 90 = 45 × 2 + 0 {जब हमें r=0 प्राप्त हो जाता है तो हम आगे हल करना बंद कर देते है } |
|
|
| b = 45 {फिर उसमे से b का मान HCF होता है;} |
|
|
| HCF = 45" |
| 347,class-10,math ,युक्लिड विभाजन अल्गोरिथम के प्रयोग से HCF ज्ञात कीजिये | 196 और 38220,"196 और 38220 |
|
|
| a = 38220, b = 196 {सबसे बड़ी संख्या को a तथा सबसे छोटी संख्या को b मानते है } |
|
|
| युक्लिड विभाजन अल्गोरिथम के प्रयोग से |
|
|
| a = bq + r (तब) |
|
|
| 38220= 196 ×195 + 0 {जब हमें r=0 प्राप्त हो जाता है तो हम आगे हल करना बंद कर देते है } |
|
|
| b = 196 {फिर उसमे से b का मान HCF होता है;} |
|
|
| HCF = 196" |
| 348,class-10,math ,"दर्शाइए कि कोई भी धनात्मक विषम पूर्णांक 6q + 1, या 6q + 3, या 6q + 5, के रूप का होता है जहाँ q कोई पूर्णांक है |","दर्शाना है: a = 6q + 1, 6q+3 या 6q+5 |
|
|
| माना कि a कोई धनात्मक विषम पूर्णांक है; जहाँ b = 6 होगा, |
|
|
| जब हम 6 से a को विभाजित करते है जो शेषफल क्रमश: 0, 1, 2, 3, 4 और 5 पाते है; |
|
|
| जहाँ 0 ≤ r < b |
|
|
| यहाँ a एक विषम संख्या है इसलिए शेषफल भी विषम संख्या प्राप्त होता है | |
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| शेषफल होगा 1 या 3 या 5 |
|
|
| युक्लिड विभाजन अल्गोरिथम के प्रयोग से हम पाते है; |
|
|
| a = 6q + 1, 6q+3 या 6q+5" |
| 349,class-10,math ,"जाँच कीजिए कि क्या निम्न द्विघात समीकरण है: |
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| (i) (x + 1)^2 = 2(x – 3)","(x + 1)^2 = 2(x – 3) |
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| ⇒ x^2 + 2x + 1 = 2x – 6 |
|
|
| ⇒ x2 + 2x – 2x + 1 + 6 = 0 |
|
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| ⇒ x^2 + 7 = 0 |
|
|
| ax^2 + bx + c = 0 के रूप में व्यक्त करने पर |
|
|
| a = 1, b = 0 और c = 7 प्राप्त होता है |
|
|
| चूँकि a ≠ 0 है, अत: यह द्विघात समीकरण है |" |
| 350,class-10,math ,"प्रत्येक किलों मीटर के बाद टैक्सी का किराया, जबकि प्रथम किलो मीटर के लिए किराया 15 रुo है और प्रत्येक अतिरिक्त किलो मीटर के लिए किराया 8 रुo है |","प्रथम किलोमीटर का किराया = 15 रुपये | |
|
|
| अतिरिक्त किलोमीटर का किराया = 8 रुपये |
|
|
| श्रृंखला : 15, 23, 31, 39 ………………………….. |
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| जाँच: |
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| a = 15 |
|
|
| d1 = a2 – a1 = 23 – 15 = 8 |
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| d2 = a3 – a2 = 31 – 23 = 8 |
|
|
| d3 = a4 – a3 = 39 – 31 = 8 |
|
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| चूँकि सभी अंतरों का अंतर सामान है अर्थात सार्वअंतर = 8 है | |
|
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| इसलिए दिया गया सूची A. P है |" |
| 351,class-10,math , दो वृत्तों की त्रिज्या क्रमशः 19 cm और 9 cm हैं | उस वृत्त की त्रिज्या ज्ञात कीजिए जिसकी परिधि इन दोनों वृत्तों की परिधियों के योग के बराबर है |,"पहले वृत्त की त्रिज्या R = 19 cm |
|
|
| दुसरे वृत्त की त्रिज्या r = 9 cm |
|
|
| नए वृत्त का परिमाप = पहले वृत्त का परिमाप + दुसरे वृत्त का परिमाप |
|
|
| नए वृत्त का परिमाप = 2πR1 + 2πr2 |
|
|
| = 2π(R + r) |
|
|
| = 2π(19 + 9) |
|
|
| = 2 x 22/7 x 28 |
|
|
| = 2 x 22 x 4 |
|
|
| = 176 cm" |
| 352,class-10,math ,दो वृत्तों की त्रिज्याएँ क्रमशः 8 cm और 6 cm हैं | उस वृत्त की त्रिज्या ज्ञात कीजिए जिसका क्षेत्रफल इन दोनों वृत्तों के क्षेत्रफलों के योग के बराबर है |,"पहले वृत्त की त्रिज्या R = 8 cm |
|
|
| दुसरे वृत्त की त्रिज्या r = 6 cm |
|
|
| नए वृत्त का परिमाप = पहले वृत्त का परिमाप + दुसरे वृत्त का परिमाप |
|
|
| नए वृत्त का परिमाप = πR2 + πr2 |
|
|
| = π(R2 + r2) |
|
|
| = 2π(19 + 9) |
|
|
| = 2 x 22/7 x 28 |
|
|
| = 2 x 22 x 4 |
|
|
| = 176 cm" |
| 353,class-10,math ," निम्नलिखित समांतर श्रेढियों का योग ज्ञात कीजिए : |
|
|
| (ii) –37, –33, –29, . . ., 12 पदों तक","(ii) –37, –33, –29, . . ., 12 पदों तक |
|
|
| a = –37, d = –33 – (–37) = –33 + 37 = 4, n = 12" |
| 354,class-10,math ,"दो लगातार विषम धनात्मक पूर्णांक ज्ञात कीजिए, जिनके वर्ग का योग 290 है |
| (ए) 15, 17 |
| (बी) 9, 11 |
| (सी) 13, 15 |
| (डी) 11, 13","(डी) 11, 13" |
| 355,class-10,math ,"गुणनखंडन द्वारा निम्नलिखित में से कौन-से द्विघात समीकरण, x^2 – 9x + 20 = 0 के मूल हैं? |
| (ए)3,4 |
| (बी) 4, 5 |
| (सी) 5, 6 |
| (डी) 6, 7","(बी) 4, 5" |
| 356,class-10,math ,"एक वर्ग और एक समचतुर्भुज हमेशा होते हैं |
| (एक समान |
| (बी) सर्वांगसम |
| (सी) समान लेकिन सर्वांगसम नहीं |
| (डी) न तो समान और न ही सर्वांगसम",(डी) न तो समान और न ही सर्वांगसम |
| 357,class-10,math ,"यदि एक त्रिभुज और एक समांतर चतुर्भुज एक ही आधार पर और एक ही समांतर रेखाओं के बीच हैं, तो त्रिभुज के क्षेत्रफल और समांतर चतुर्भुज के क्षेत्रफल का अनुपात क्या है? |
| (ए) 1:2 |
| (बी) 3 : 2 |
| (सी) 1 :3 |
| (डी) 4:1",(ए) 1:2 |
| 358,class-10,math ,"कौन सी ज्यामितीय आकृतियाँ हमेशा समान होती हैं? |
| (ए) वृत्त |
| (बी) वृत्त और सभी नियमित बहुभुज |
| (सी) वृत्त और त्रिकोण |
| (डी) नियमित",(बी) वृत्त और सभी नियमित बहुभुज |
| 359,class-10,math ,"x और y का मान, यदि बिंदु (x,y) की (-3,0) के साथ-साथ (3,0) से दूरी 4 है |
| (a) x = 1, y = 7 |
| (b) x = 2, y = 7 |
| (c) x = 0, y = – √7 |
| (d) x = 0, y = ± √7","(d) x = 0, y = ± √7" |
| 360,class-10,math ,"वह अनुपात जिसमें x-axis A(3,6) और B(12,-3) से जुड़ने वाले खंड को विभाजित करता है? |
| (ए) 1:2 |
| (बी)-2:1 |
| (सी) 2:1 |
| (डी)-1:-1",(सी) 2:1 |
| 361,class-10,math ,"किसी बाह्य बिंदु से वृत्त पर स्पर्शरेखाएँ होती हैं |
| (ए) बराबर |
| (बी) बराबर नहीं |
| (सी) समानांतर |
| (डी) लंबवत",(ए) बराबर |
| 362,class-10,math ,"संपर्क बिंदु से होकर वृत्त के केंद्र से गुजरने वाली रेखा कहलाती है |
| (ए) स्पर्शरेखा |
| (बी) राग |
| (सी) सामान्य |
| (डी) खंड",(सी) सामान्य |
| 363,class-10,math ,"10 cm त्रिज्या वाले एक वृत्त के व्यास AB पर बिंदु A पर स्पर्शरेखा XAY खींची गई है। A से 16 cm की दूरी पर XY के समानांतर जीवा CD की लंबाई है |
| (ए) 8 cm |
| (बी) 10 cm |
| (सी) 16cm |
| (डी) 18 cm",(सी) 16cm |
| 364,class-10,math ,"केंद्र से 26 cm दूर एक बिंदु से वृत्त पर स्पर्श रेखा की लंबाई 24 cm है। वृत्त की त्रिज्या क्या है? |
| (ए) 11 cm |
| (बी) 13 cm |
| (सी) 10 cm |
| (डी) 12 cm",(सी) 10 cm |
| 365,class-10,math ,"एक वृत्त पर स्पर्शरेखाओं का एक युग्म खींचने के लिए जो एक दूसरे से 45° के कोण पर झुके हों, वृत्त की उन दो त्रिज्याओं के अंतिम बिंदु पर स्पर्शरेखाएँ खींचना आवश्यक है, जिनके बीच का कोण है: |
| (ए) 105° |
| (बी) 135° |
| (सी) 145° |
| (डी) 70°",(बी) 135° |
| 366,class-10,math ,"दिए गए ΔABC के समान एक त्रिभुज बनाने के लिए, जिसकी भुजाएँ ΔABC की संगत भुजाओं से 8585 हों, एक किरण BX इस प्रकार खींचिए कि ∠CBX एक न्यूनकोण हो और BC के संबंध में X, A की विपरीत भुजा में से एक हो। किरण BX पर समान दूरी पर स्थित होने वाले बिंदुओं की न्यूनतम संख्या है: |
| (ए) 3 |
| (बी) 5 |
| (सी) 8 |
| (डी) 13",(सी) 8 |
| 367,class-10,hindi,परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण ने धनुष के टूट जाने के लिए कौन-कौन से तर्क दिए?,"कवि ने ‘श्री ब्रजदूलह’ ब्रज-दुलारे कृष्ण के लिए प्रयुक्त किया है। वे सारे संसार में सबसे सुंदर, सजीले, उज्ज्वल और महिमावान हैं। जैसे मंदिर में ‘दीपक’ सबसे उजला और प्रकाशवान होता है। उसके होने से मंदिर में प्रकाश फैल जाता है। उसी प्रकार कृष्ण की उपस्थिति से ही सारे ब्रज-प्रदेश में आनंद, उत्सव और प्रकाश फैल जाता है। इसी कारण उन्हें संसार रूपी मंदिर का दीपक कहा गया है।" |
| 368,class-10,hindi,परशुराम के क्रोध करने पर राम और लक्ष्मण की जो प्रतिक्रियाएँ हुईं उनके आधार पर दोनों के स्वभाव की विशेषताएँ अपने शब्दों में लिखिए।,परशुराम के क्रोध करने पर राम ने अत्यंत विनम्र शब्दों में–धनुष तोड़ने वाला आपका कोई दास ही होगा’ कहकर परशुराम का क्रोध शांत करने एवं उन्हें सच्चाई से अवगत कराने का प्रयास किया। उनके मन में बड़ों के प्रति श्रद्धा एवं आदर भाव था। उनके शीतल जल के समान वचन परशुराम की क्रोधाग्नि को शांत कर देते हैं। |
| 369,class-10,hindi,कलकत्ता वासियों के लिए 26 जनवरी 1931 का दिन क्यों महत्त्वपूर्ण था?,"26 जनवरी, 1931 का दिन कलकत्तावासियों के लिए इसलिए महत्त्वपूर्ण था, क्योंकि सन् 1930 में गुलाम भारत में पहली बार स्वतंत्रता दिवस मनाया गया था। इस वर्ष उसकी पुनरावृत्ति थी, जिसके लिए काफ़ी तैयारियाँ पहले से ही की गई थीं। इसके लिए लोगों ने अपने-अपने मकानों व सार्वजनिक स्थलों पर राष्ट्रीय झंडा फहराया था और उन्हें इस तरह से सजाया गया था कि ऐसा मालूम होता था, मानों स्वतंत्रता मिल गई हो।" |
| 370,class-10,hindi,सुभाष बाबू के जुलूस का भार किस पर था?,सुभाष बाबू के जुलूस का भार पूर्णोदास पर था जिन्होंने इस जुलूस का पूरा प्रबंध किया था उन्होंने जगह-जगह फोटो का | भी प्रबंध किया था और बाद में पुलिस द्वारा उन्हें पकड़ लिया गया था। |
| 371,class-10,hindi,पुलिस ने बड़े-बड़े पार्को तथा मैदानों को क्यों घेर लिया था?,पुलिस ने बड़े-बड़े पार्को तथा मैदानों को इसलिए घेर लिया था ताकि लोग वहाँ एकत्रित न हो सकें। पुलिस नहीं। चाहती थी कि लोग एकत्र होकर पार्को तथा मैदानों में सभा करें तथा राष्ट्रीय ध्वज फहराएँ। पुलिस पूरी ताकत से गश्त लगा रही थी। प्रत्येक मोड़ पर गोरखे तथा सार्जेंट मोटर-गाड़ियों में तैनात थे। घुड़सवार पुलिस का भी प्रबंध था। |
| 372,class-10,hindi,खेतीबारी से जुड़े गृहस्थ बालगोबिन भगत अपनी किन चारित्रिक विशेषताओं के कारण साधु कहलाते थे?,"बालगोबिन भगत बेटा-पतोहू से युक्त परिवार, खेतीबारी और साफ़-सुथरा मकान रखने वाले गृहस्थ थे, फिर भी उनका आचरण साधुओं जैसा था। वह सदैव खरी-खरी बातें कहते थे। वे झूठ नहीं बोलते थे। वे किसी की वस्तु को बिना पूछे प्रयोग नहीं करते थे। वे खामखाह किसी से झगड़ा नहीं करते थे। वे अत्यंत साधारण वेशभूषा में रहते थे। वे अपनी उपज को कबीरपंथी मठ पर चढ़ावा के रूप में दे देते थे। वहाँ से जो कुछ प्रसाद रूप में मिलता था उसी में परिवार का निर्वाह करते थे।" |
| 373,class-10,hindi,भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेले क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी?,"भगत की पुत्रवधू उन्हें इसलिए अकेला नहीं छोड़ना चाहती थी क्योंकि भगत के इकलौते पुत्र और उसके पति की मृत्यु के बाद भगत अकेले पड़ गए थे। स्वयं भगत वृद्धावस्था में हैं। वे नेम-धर्म का पालन करने वाले इंसान हैं, जो अपने स्वास्थ्य की तनिक भी चिंता नहीं करते हैं। वह वृद्धावस्था में अकेले पड़े भगत को रोटियाँ बनाकर देना चाहती थी और उनकी सेवा करके अपना जीवन बिताना चाहती थी।" |
| 374,class-10,hindi,"उद्धव कृष्ण का कौन-सा संदेश लेकर आए थे? |
| (a) प्रेम-संदेश |
| (b) अनुराग-संदेश |
| (c) योग-संदेश |
| (d) इनमें से कोई नहीं", (c) योग-संदेश |
| 375,class-10,hindi,"उद्धव के व्यवहार की तुलना किसके पत्ते से की गई है? |
| (a) पीपल के |
| (b) कमल के |
| (c) केला के |
| (d) नीम के",(b) कमल के |
| 376,class-10,hindi,"गोपियों को अकेला छोड़कर कृष्ण कहाँ चले गए थे? |
| (a) ब्रज |
| (b) द्वारका |
| (c) मथुरा |
| (d) वृन्दावन",(b) छलपूर्ण |
| 377,class-10,hindi,"‘धाराधर’ किसके लिए प्रयुक्त हुआ है? |
| (a) पृथ्वी |
| (b) आकाश |
| (c) समुद्र |
| (d) बादल",(d) बादल |
| 378,class-10,hindi,"कविता में बादल किसका प्रतीक है? |
| (a) भावनाओं का |
| (b) सुख का |
| (c) दुःख का |
| (d) क्रांति का",(d) क्रांति का |
| 379,class-10,hindi,"उचित अवसर पर न मिलकर बाद में मिलने वाली ख़ुशी कैसी प्रतीत होती है? |
| (a) काल्पनिक |
| (b) व्यर्थ |
| (c) संतोषजनक |
| (d) निराशाजनक",(b) व्यर्थ |
| 380,class-10,hindi,"हर सुख में क्या छिपा रहता है? |
| (a) दुःख |
| (b) प्रेम |
| (c) दर्द |
| (d) याद",(a) दुःख |
| 381,class-10,hindi,"मुख्य गायक के बुझते स्वर को कौन उठाता है? |
| (a) कवि |
| (b) संगतकार |
| (c) सहयोगी गायक |
| (d) इनमें से कोई नहीं",(b) संगतकार |
| 382,class-10,hindi,"पुराने समय में स्त्रियाँ बोलचाल के लिए किस भाषा का प्रयोग करती थीं? |
| (a) संस्कृत |
| (b) उर्दू |
| (c) हिंदी |
| (d) प्राकृत",(d) प्राकृत |
| 383,class-10,hindi,"लेखक नारी और नर के बीच कैसा संबंध मानता है? |
| (a) भगवान-भक्त |
| (b) मानव-मानवी |
| (c) देव-देवी |
| (d) दासी-स्वामी",(b) मानव-मानवी |
| 384,class-10,hindi,"पढ़ने-लिखने से किसका संबंध नहीं है? |
| (a) समझदारी का |
| (b) शिक्षित होने का |
| (c) पाप का |
| (d) चरित्र का", (c) पाप का |
| 385,class-10,hindi,"‘मनीषी’ किसे कहा गया है? |
| (a) वैज्ञानिक को |
| (b) चिंतनशील को |
| (c) आविष्कारक को |
| (d) लेखक को",(b) चिंतनशील को |
| 386,class-10,hindi,"मनुष्य किसके अनुसार विभिन्न अविष्कार करता है? |
| (a) सोच के |
| (b) संस्कृति के |
| (c) सिद्धांत के |
| (d) आवश्यकता के",(d) आवश्यकता के |
| 387,class-10,hindi,"नेताजी की मूर्ति पर सरकंडे का चश्मा किसने लगाया होगा? |
| (a) पानवाले ने |
| (b) लेखक ने |
| (c) हवलदार ने |
| (d) किसी बच्चे ने",(d) किसी बच्चे ने |
| 388,class-10,hindi,"किसे देखकर हवलदार के चेहरे पर कौतुकभरी मुस्कान फ़ैल गई? |
| (a) पानवाले को |
| (b) बच्चे को |
| (c) मूर्ति के चेहरे को |
| (d) इनमें से कोई नहीं",(c) मूर्ति के चेहरे को |
| 389,class-10,hindi,"नेताजी की बगैर चश्मे वाली मूर्ति किसे बुरी लगती थी? |
| (a) हवल्दार को |
| (b) क्स्बेवालों को |
| (c) पानवाले को |
| (d) चश्मे वाले को",(d) चश्मे वाले को |
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